Eu li...

A Terra do Anjo Azul de António Mota


Podemos dizer que este livro do escritor António Mota retrata o passado rural de uma maneira muito cómica.
A história de Henrique e de todas as pessoas da aldeia do Souto é contada pelo narrador com uma linguagem muitíssimo objectiva e directa. Habitualmente, este tipo de linguagem é raro nos livros que tenho lido.
A infância e o início da adolescência do Henriquinho, com histórias muitíssimo engraçadas, cativou-me página a página, até ao fim da obra.
Ruben Cotton, nº 20, 8ºB

Eu li...

O Deus das Moscas de William Golding

É um livro empolgante e aterrador, que revela tudo o que há de bom e de mau no ser humano. Mostra também que, sem regras e uma sociedade, nós extinguir-nos-íamos a nós próprios. Mostra, nitidamente, que nem sempre o Homem difere muito do animal, que um Homem descontrolado e a quem ninguém detenha é, provavelmente, muito pior do que muitas das feras que existem.
Daniela Oliveira, nº 5, 8ºA

Eu li...

Eragon de Christopher Paolini

Eu considero este livro uma verdadeira obra-prima, porque nos convida para uma aventura medieval mágica e lendária com “1001” aventuras criaturas fantásticas.
É, de facto, uma obra literária interessante e muito emocionante. De 1 a 10 pontos, dava-lhe 8.
Daniel Oliveira, nº 4, 8ºA

Eu li...

Um Lugar Mágico ou Como Salvar a Natureza de Susanna Tamaro

Gostei imenso do final da história. Quando acabei de ler, percebi que é muito importante a ajuda da Natureza e dos animais; percebi que não devemos desistir do que queremos realmente e que temos de respeitar a vida dos outros e nunca obrigá-los a serem diferentes.
Mariana Monteiro, nº 18, 7ºC

Eu li...

Teodora e o Mistério do Vulcão de Luísa Fortes da Cunha

Em primeiro lugar, eu gostava de dizer que recomendo a todos os meus colegas a leitura do livro Teodora e o Mistério do Vulcão.
É um livro misterioso que nos ensina muito. A mim, ensinou-me que devo apoiar os meus amigos e recorrer à ajuda deles, quando estou em situações difíceis. Ensinou-me, ainda, que não devo desistir do que realmente quero, devo ter a coragem e seguir em frente. Ainda aprendi que, quando temos uma tarefa, esta deve ser cumprida, devemos sempre acabá-la por mais difícil que seja.
É um livro muito interessante e, por isso, recomendo a sua leitura a todos.
Mariana Monteiro, nº 18, 7ºC

Eu li...

O Segredo do Rio de Miguel Sousa Tavares

Acho que todos devem ler, pois é educativo e demonstra que, se a amizade for verdadeira, não se esquece.
Filipa Duarte, nº 11, 7ºC

Eu li...

Terríveis Matemáticas, Alice no País dos Números

de Carlo Frabetti

Aconselho esta obra a todos os meus colegas, porque é divertida e, com ela, vão aprender a brincar com a Matemática. Também aconselho a quem não gostar de Matemática, pois poderá descobrir como ela é importante.
Diogo Anastácio, nº 9, 7ºC

Eu li...

O Conto da Ilha Misteriosa de José Saramago

É uma obra boa, interessante, fantástica, alegre, mágica, apaixonada e que faz sonhar.
Catarina Saraiva, nº 7, 7ºC

Eu li...

Voa Comigo de Maria Teresa Gonzalez

Adorei este livro! Por momentos, pensei, imaginei que tinha sido escrita para mim. Acho que o livro vai ajudar muitas crianças a perceber que não é por ficarem zangadas com o “mundo” que vão resolver os problemas, ou mesmo compreender o motivo pelo qual os seus pais se separaram, e que a separação dos pais não é um “bicho de sete cabeças”.
Ana Margarida Teles, nº 2, 7ºC

Médicos vão promover hábitos de leitura nas famílias com crianças entre seis meses e seis anos

Médicos e enfermeiros dos Centros de Saúde e dos Hospitais Pediátricos vão actuar como promotores de leitura junto de famílias com crianças entre os seis meses e os seis anos, segundo um protocolo hoje divulgado.
Para concretizar o projecto, a Associação Portuguesa de Médicos de Clínica Geral (APMCG) celebra terça-feira, em Lisboa, um protocolo com a comissão do Plano Nacional de Leitura (PNL), que realça a "importância do convívio com livros e da leitura em família, entre adultos e crianças a partir pelo menos dos seis meses, como factor determinante da aprendizagem e desenvolvimento da literacia".
Em declarações à Agência Lusa, a comissária do PNL, Isabel Alçada, referiu tratar-se de uma "iniciativa pioneira em Portugal", que assenta em estudos realizados em outros países, como os Estados Unidos e Canadá, e que pretende "mobilizar a sociedade civil" para este projecto de promoção da leitura.
Um dos objectivos do protocolo é o de que os médicos possam recomendar aos casais com crianças livros que "estejam de acordo com o desenvolvimento de cada idade" - dos seis meses aos seis anos.
Neste âmbito, Isabel Alçada destacou que serão distribuídos pelos Centros de Saúde e Hospitais Pediátricos exemplares de livros que os clínicos gerais podem aconselhar e mostrar aos pais das crianças.
"Nos gabinetes médicos haverá caixas com conjuntos de livros para todas as idades", ou seja, com "o livro-tipo para cada idade", acrescentou a comissária do PNL.
Outra das ideias é a de "montar mini bibliotecas nas salas de espera" dos Centros de Saúde e Serviços de Pediatria dos Hospitais, a par da divulgação de "brochuras informativas para as famílias" interessadas.
Além dos médicos, o PNL pretende também envolver os enfermeiros e outros profissionais da Saúde neste projecto, que, nas palavras de Isabel Alçada, está aberto quer ao mecenato das empresas, quer ao mecenato individual.
Este mecenato pode traduzir-se na entrega de donativos ou na "oferta de livros", esta última em articulação com um outro projecto já existente com a Associação dos Educadores de Infância.
O projecto visa também sensibilizar os pais das crianças para o facto de poderem requisitar gratuitamente livros infantis nas bibliotecas públicas.
A iniciativa agora lançada em Portugal de envolver os profissionais de saúde na promoção da leitura deu, em outros países, resultados positivos no desenvolvimento dos níveis de literacia e dos hábitos de leitura das crianças e das famílias.
Um documento do PNL indica que, no quadro do protocolo, está em estudo o projecto "Ler + dá Saúde" que, no âmbito da pomoção de comportamentos saúdáveis, tem como impacto esperado o "aumento do tempo de convício diário entre pais e filhos" e a "prática de actividades promotoras do desenvolvimento afectivo e intelectual tanto de crianças como de adultos".
© 2007 LUSA - Agência de Notícias de Portugal, S.A.2007-11-11 14:35:02

Feira do Livro 2007

Contos infantis de Grimm, «História do capuchinho vermelho»

«História do capuchinho vermelho»

Era uma vez uma menina que vivia numa aldeia no bosque. Toda a gente da aldeia a conhecia pela sua simpática e beleza. Certo dia a sua avó fez-lhe
um capucho vermelho, todos os seus amigos passaram a chamar-lhe capuchinho vermelho.
Um dia, a sua mãe, preparou-lhe um cesto com bolos e mel para levar à sua avó, que estava doente. No caminho encontrou um lobo mau, este fez-se de simpático e perguntou à menina:
- Onde é que vais? – Perguntou ele.
- Vou visitar a minha avozinha que está muito doente. – Respondeu ela.
O lobo com ar de maroteiro disse à menina:
- Também seria bom que eu fosse visitar a avó da menina! – Exclamou o lobo
- Excelente ideia. – Afirmou a menina.
O que ela não sabia é que o lobo iria-lhe sugerir o caminho mais longe. E assim foi, o lobo chegou primeiro e comeu a avozinha.
Quando o capuchinho vermelho chegou a casa da avozinha era um lobo que estava deitado na cama da avó. O capuchinho apenas se apercebeu que avó, neste caso, o lobo tinha umas mãos grandes, uns olhos grandes e por fim uma boca grande. Foi quando o lobo lhe disse:
- A boca é para te comer!
De repente salta da cama e come a menina adormecendo de seguida.
Um caçador que por ali passava apercebeu-se que o ressonar não era da senhora que ali vivia. Entrou e viu o lobo a dormir e lembrou-se que esta podia ter comido a avó. Foi quando lhe cortou a barriga de onde lhe saiu o capuchinho e a avó. Antes de lhe fechar a barriga, agarrou num monte de pedras e pôs lá dentro.
Os três ficaram muito contentes e fizeram uma merenda para comemorar.

Eu li... venham ler também!

Tiago 6º C

O Ganso de Ouro!

Era uma vez um homem que tinha três filhos. O mais novo chamava-se Pateta e era desprezado e enganado por todo o mundo. A sua presença era evitada. Ora, aconteceu um dia que o mais velho queria ir à floresta buscar lenha e, antes de partir, a mãe preparou-lhe um bolo e deu-lhe uma garrafa de vinho, para ele não ter fome nem sede. Ao chegar à floresta, encontrou um velhote que o saudou, dizendo:
- Por favor, dá-me um pedaço do bolo que tens no bolso e deixa-me beber um trago do teu vinho pois estou cheio de sede e fome.
Ao que o rapaz respondeu:
- Se te der do meu bolo e do meu vinho ficarei sem nada para mim, por isso…vai-te embora!
E afastou-se, deixando o velhote ali especado.
Quando começou a cortar a primeira árvore, deu um golpe em falso e o machado atingiu-lhe o braço de tal maneira que ele teve que ir para casa para ser ligado. Tudo fora obra do ancião.
No dia seguinte, o segundo filho partiu para a floresta e, tal como fizera ao mais velho, a mãe preparou-lhe um bolo e deu-lhe uma garrafa de vinho. Também ele encontrou o velhote, que lhe pediu igualmente um pedaço do bolo e um golpe de vinho. Mas o filho do meio argumentou assim:
- Se te der do meu bolo e do meu vinho ficarei sem nada para mim, por isso…vai-te embora!
E afastou-se, deixando velhote ali especado.
Mas não demorou a receber o seu castigo, pois assim que deu alguns golpes numa árvore com o machado, cortou a perna de tal maneira que tiveram de o carregar até casa. Então o Pateta disse:
- Pai, deixe-me ir à floresta buscar lenha.
Ao que o pai respondeu:
Os teus irmãos ficaram feridos. E todos sabemos que tu és ainda mais desajeitado que eles.
Mas Pateta insistiu tanto que o pai acabou por dizer:
- Vai com Deus, meu filho, e que te sirva de lição.
A mãe deu-lhe um pão cozido em água e cinzas, e uma garrafa de cerveja amarga. Ao chegar à floresta, apareceu-lhe o mesmo velhote, que o cumprimentou e disse:
- Dá-me um pedaço um pedaço do teu bolo e um trago do liquido da tua garrafa, que estou cheio de fome e sede.
Ao que o Pateta respondeu sem qualquer hesitação:
- Eu só tenho bolo de cinzas e cerveja amarga. Se não te importares, podemos sentar-nos e comer juntos.
Sentaram-se e quando o Pateta pegou no seu bolo de cinzas, este transformou-se num bolo saboroso e a cerveja amarga em bom vinho. Quando terminaram de comer e beber juntos, o ancião disse:
- Como tens um bom coração, dar-te-ei sorte. Ali está uma árvore velha. Corta-a. Entre as suas raízes encontrarás algo.
E assim se despediu.
Pateta dirigiu-se então à árvore e cortou-a, e quando ela caiu encontrou, entre as suas raízes, um ganso com penas de ouro. Pegou nele e levou-o consigo para uma estalagem, onde tencionava passar a noite. O estalajadeiro tinha três filhas que, ao verem o ganso, ficaram cheias de curiosidade em saber porque é que tinha penas douradas. A mais velha pensou:”Hei-de arrancar-lhe uma pena.” E assim que Pateta o deixou sozinho por um momento, pegou no ganso pela asa, mas os dedos e a mão ficaram lá agarrados. Pouco depois chegou a filha do meio, coma mesma intenção de arrancar uma pena de ouro. Mas assim que tocou na sua irmã, ficou presa a ela. Por fim, chegou a terceira, e as outras gritaram-lhe:
- Afasta-te! Pelo amor de Deus, afasta-te!
Mas ela não percebeu porque haveria de se afastar e pensou:”Se elas estão ali as duas, porque não hei-de estar eu também?”. Aproximou-se, decidida, mas assim que tocou na irmã do meio ficou presa também. E foi assim que as três tiveram que passar a noite com o estranho ganso.
Na manhã seguinte, Pateta meteu o ganso debaixo do braço e partiu, sem se preocupar com as três raparigas que iam atrás dele, seguindo-o pelo caminho. No meio de um campo, encontraram o padre que, ao ver aquela espécie de procissão, as admoestou, dizendo:
- As meninas não têm vergonha de andar atrás de um rapaz pelos campos? Acham bem?
E pegou na mão da mais nova para a afastar, mas assim que lhe tocou, também ele ficou preso e não teve outro remédio se não juntar-se à comitiva.
Pouco depois chegou o sacristão que, ao ver o padre colado às três raparigas, se espantou…

E o resto da história fica ao vosso “critério”, dêem asas à imaginação!!!


Adaptado:”Os Melhores Contos Dos Irmãos Grimm”. Everest Editora 1999.

Inês da Silva Pereira. 6ºC

Eu li...

“O Segredo do Rio”
de Miguel Sousa Tavares
Eu escolhi este livro para vos apresentar porque quando o li achei interessante. Resolvi por isso aconselhar-vos a lerem “O Segredo do Rio”.

Este livro fala-nos de um segredo que não vou revelar. Serão vocês ao lê-lo que irão descobrir. Posso-vos garantir que quando começarem a ler não irão querer parar até descobrirem o tal segredo.

A maneira como a estória está contada faz com que nós imaginemos todos os pormenores que o autor nos quer transmitir. É por isso um livro óptimo para exercitar a nossa imaginação e cultivar o prazer da leitura. Depois de lerem um livro como este ficarão com vontade de tentar a leitura de outros.
Experimentem que vão gostar!!!!

É um conselho da Sofia!!!

Sofia Vilela São-Marcos 6C

Concurso "A melhor frase..."

No Dia Internacional da Biblioteca Escolar lançou-se o Concurso "A melhor frase..." sobre a importância da Biblioteca na vida escolar dos alunos. Muitas frases bonitas surgiram e eis as três escolhidas:

“A Biblioteca é um lugar onde o mundo se torna algo melhor e onde os livros abrem as portas a um universo de leitura maravilhoso…” José Rafael Batista 5ºG

“A Biblioteca não sabe ler, mas faz com que nós o saibamos fazer.” Diogo Velha 6ºH

“Um sítio onde aprendemos, conhecemos, consolidamos e descobrimos informação. A Biblioteca escolar é a Internet pela qual todos deveríamos optar.” Gabriel Cardoso 9º C

Estas frases vão ser inscritas numa colecção de três marcadores e os vencedores vão receber uma Pen Drive de 1GB

Eu li...

A Casa de Papel de Carlos María Domíngez. Romance excepcional e intrigante sobre o amor desmesurado pelas bibliotecas e pela literatura. O leitor é envolvido numa viagem de descoberta e deslumbramento que desperta o entusiasmo desde a primeira à última página. E, perante o desenrolar da acção, o espanto é constante. Recomendo.

Carlos María Domínguez nasceu em 1955 e é argentino. Romancista, crítico literário e jornalista. A Casa de Papel obteve o prémio "Lolita Rubial" e está traduzido em inglês, francês, italiano, alemão e holandês.

Estatísticas

aprender...

"Os analfabetos do próximo século não são aqueles que não sabem ler ou escrever, mas aqueles que se recusem a aprender, reaprender e voltar a aprender".

Alvin Toffler, 1928

21 de Março dia da Poesia

Dia da Poesia
A poesia, a beleza do texto…
A Poesia é uma das sete artes tradicionais, através da qual a linguagem humana é utilizada com harmonia. O sentido da mensagem poética é a beleza.
Por isso e muito mais merece ser comemorada de forma exemplar, todos os anos.
Rosário 6F

Urgente: LER, PARTILHAR

Urgente: LER

A semana da Leitura mexeu com o País! Pelo menos com as comunidades envolventes das escolas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares. No entanto, este trabalho não pode reduzir-se a uma semana. Tem que ser continuado, pacientemente! E, só dará frutos a longo prazo...

Os alunos gostaram de ler durante os intervalos e enquanto esperavam na fila do refeitório, os "comboios" de trava-línguas e lengalengas, as histórias e os passatempos...

Deliraram com as histórias escritas e contadas com muito talento por pessoas da "casa" e que se revelaram, inesperadamente... (é preciso descobrir mais talentos que, por timidez, permanecem no anonimato).

Entusiasmaram-se com os desafios do Rali-leitura... Vibraram com os filmes e os livros da "Semana Fantástica"...

Enfim... leram!!! Leiam muito. Ler é bom!

Aos Pais e Encarregados de Educação que dedicam algum do seu tempo aos seus educandos, a ler e/ou a fazê-los ler, quero dizer-lhes que nunca se arrependam desta tarefa porque os frutos serão sumarentos e coloridos. Aos que ainda não o fazem, um conselho: as leituras que se fazem, ao longo da vida, conduzem-nos a um imenso baú interior, cheio de tesouros, que nada nem ninguém nos pode privar. Esses tesouros fortalecem o nosso carácter, mantêm-nos firmes nas nossas convicções e nos caminhos que temos de percorrer...

Ajudem-nos, incentivem-nos a ler. Na Biblioteca da escola existem muitos livros fresquinhos, à espera, à distância de um olhar!

Urgente: PARTILHAR

Trabalhamos no mesmo espaço, conversamos, brincamos, convivemos, dia após dia, mas... raramente, conhecemos os sentimentos, os gostos e os anseios de cada um.

Quando comentamos um livro envolvemo-nos com os personagens e reflectimo-nos nos enredos e nos sentimentos do autor. E, assim, partilhamos as nossas vivências e podemos despertar, nos outros, a vontade de ler.

Este blog foi criado para trocar ideias,

para nos conhecermos melhor!

Para recomendar um livro que nos tocou,

para nos fazer viver histórias inventadas ou reais.

Para sentir os livros!

Imaginação e criatividade precisam-se!

Vamos fazer deste "cantinho" o nosso oásis do sonho!

E, para começar, leiam e apreciem, o conto da Mónica Ribau, aluna do 9º ano, da nossa escola, contado, por ela própria, no dia 8 de Março, intitulada "Duarte, o “Doido do mar” e a Menina Sem Nome"

http://www.prof2000.pt/users/biblos_aei/fotossem.htm

Livros sentidos - Bookcrossing

Os nossos Livros já andam à solta....
Tem coragem de os agarrar e de os soltar...
Sente-os, vive-os, liberta-os
FT
http://www.bookcrossing.com/mybookshelf/eb23ilhavo/page_1/statusfilter_0

Para uma voz só, Susanna Tamaro

Livro de contos, belíssimos, delicados e pungentes. Histórias de crianças solitárias, ultrajadas, tristes.
Gostei muito de ler este livro, achei-o muito interessante. Peço a quem o encontrar que o leia com muita estima, o faça circular, não o retenha. Boa leitura.
http://www.bookcrossing.com/journal/4538827

Cada palavra é uma semente, Susanna Tamaro

As verdades das palavras da autora são como as sementes que crescem suavemente,contado simples histórias da vida pessoal e questionando a história da existência do como, para quê e porquê?Histórias que nos alertam para a realidade do dia a dia mas que o stress desse mesmo dia a dia não nos faz parar no tempo e perguntar se tudo está bem à nossa volta e no mundo...

Sabedoria

"Podemos partilhar conhecimentos mas não a sabedoria. podemos encontrá-la, podemos vivê-la... podemos fazer maravilhas com ela..." o mais importante é que eu, cada um de nós se aventure na descoberta da própria vida, da felicidade, do amor... do "Om" de Deus presente em toda a criação. Para ti.. para mim... na senda da felicidade
FT

Siddhartha, Hermann Hesse

"Quando atiras uma pedra à água ela procura o caminho mais rápido para o fundo"... o mais importante da vida é ser capaz de encontrar a harmonia na sinuosidade que a vida de cada um pode seguir; pensando, esperando e jejuando encontraremos o melhor caminho ... o caminho da nossa felicidade... o caminho de um mundo melhor!
Um abraço Filipe

Os dentes passo a passo

Eu li o livro "Os dentes passo a passo" de Nathalie Tordjman.
Este livro de 24 páginas está repleto de dentes e muita informação sobre a sua aventura nas nossas bocas.
Uma das curiosidades que me fez rir foi saber que as galinhas tem realmente um dente que serve para partir o ovo, que aparece ao vigésimo-primeiro dia de incubação e que desaparece após a eclosão.
Agora para falar a sério, foi interessante descobrir quantos dentes tenho (ou terei) quando for adulta. Sabes quantos dentes terás? Não... Pois eu digo-te... 32 ao todo, 16 em cima e 16 em baixo.
Eu gostei muito deste livro porque tem uns desenhos muitos lindos.
Sónia J.

Livros Sentidos

Ler é um prazer...
Este espaço sentirá com paixão a leitura que nos faz viajar até recantos desconhecidos e faz um frenesim que percorre todo o corpo e dá alento de ir mais longe... até ao fim!

De todos os livros que lemos, muitos conquistam um espaço dentro de nós, para esses livros queremos deixar esta janela aberta para tu, eu, e qualquer outro possa gritar aos quatro ventos a beleza, a sensibilidade, a paixão, a loucura, a sinceridade, a paz... que as nossas leituras imprimiram no nosso coração!

Sintam e vivam os livros
Deixem-se embalar e adormecer no sonho criado e desejado pelo calor das letras

Um Abraço
Filipe Tavares
Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Ilhavo - EB 2,3 JFPB